STEM is ook een verhaal dat zich afspeelt in de brede maatschappij, en is dus geen beleving die stopt aan de grenzen van de klas‐ of schoolmuren. Het over de muren heen kijken en op zoek gaan naar de meerwaarde in samenwerking met bedrijven is één van de uitdagingen die het STEM‐onderwijs verder vooruit kunnen helpen. Het is immers een van de moge‐ lijkheden om de realistische en authentieke toepassingen van STEM verder te verdiepen samen met kinderen en leerlingen.

De basisdoelstelling van het project dat hieronder geschetst zal worden, was het realiseren van langetermijn effecten, door af te stappen van éénmalige bezoeken aan bedrijven. Binnen dit project stond het raakvlak tussen ondernemerszin en techniek centraal, waarbij de creatieve geest en de zin voor ondernemen stimuleren bij kinderen de focus was. De technologische en logistieke processen in bedrijven waren binnen dit project het kernaspect om mee aan de slag te gaan. Op die manier wilde men een uitdagende leeromgeving scheppen waarbij volop kansen worden geboden aan probleem‐ oplossend denken en handelen, creatief denken, zelfsturing, inspelen op exploratiedrang, sociale vaardigheden en communicatievaardigheden.