Onderzoekend leren vertrekt vanuit de natuurlijke drang van kinderen om de wereld rondom hen in vraag te stellen en te verkennen. Actieve constructie van kennis en vaardigheden staat centraal. Op het webplatform ‘onderzoeksreflector’ wordt de didactiek van ‘onderzoekend leren’ geïllustreerd binnen STEM onderwijs. Op het web platform wordt de didactiek binnen de Vlaamse context verkend a.d.h.v. een aantal cases (praktijkvoorbeelden uit basis- en secundair onderwijs).