Deze lesactiviteit met studenten heeft als doel een werkelijk onderzoekende insteek aan te brengen.  Als we eerlijk zijn: er worden nogal wat activiteiten, wo -wetenschapsactiviteiten, uit handleidingen gevist, niet  altijd  even  kritisch. Maar  mikken  we  dan  echt  op  wat  we  willen  bereiken?  Kennis,  vaardigheden,  attitudes:  staan  die  centraal,  worden  zij  beklemtoond? Wat met  de aard van wetenschappelijke kennis?  In veel activiteiten die we  tegen komen, is dit meestal  niet  aan  orde.  Ik  leer  hen  naar  activiteiten  kritisch  te  kijken en die wat te pimpen, te tunen.